В нашем центре логопеды-дефектологи оказывают комплексную дефектологическую и логопедическую помощь. Проводят диагностическое обследование и коррекционные занятия для детей, начиная с 1 года. Наши специалисты выстраивают индивидуальный образовательный маршрут. И для каждого ребёнка он свой (даже, если у разных детей одинаковые диагнозы, причины проблем могут быть совершенно разные).
Логопеды-дефектологи в нашем центре проводят диагностические обследования индивидуальные коррекционные занятия для детей с 1 года. Дефектологи в нашем центре успешно и результативно проводят занятия для детей с аутизмом, задержкой психического и речевого развития (ЗПР, ЗРР, ЗПРР), ДЦП, синдромом Дауна, олигофренией, сложной структурой дефекта, умственной отсталостью (УО), с "неговорящими" детьми и другими сочетаными диагнозами.
В нашем центре для помощи особым деткам создано большое количество комплексных программ - занятия с дефектологом и психологом, реабилитологом и нейропсихологом. Для каждого ребенка выстраивается индивидуальный образовательный маршрут и программа занятий, задействуется целый ряд специалистов, которые участвуют в процессе реабилитации, коррекции и развития. Наши специалисты работают в тесной связи с родителями. При необходимости привлекаются для консультации неврологи, психологи и психиатры.
● по развитию речи и интеллекта
● по формированию лексикона;
● по развитию мелкой моторики;
● подготовки руки к письму;
● обучению чтению;
● по развитию логических и математических представлений;
● развитию эмоционально-волевой сферы;
● развитию коммуникативных навыков;
Коррекционно-развивающие занятия с детьми раннего возраста (для дошкольников) назначаются на основании результатов специальной диагностики актуального уровня развития малыша и потенциальных возможностей ребенка (зоны ближайшего развития).
Соотнесение обоих показателей позволяет наиболее точно определить цели и задачи дальнейшей коррекционно-развивающей работы с ребенком и разработать оптимальную программу занятий. Обследование проводится индивидуально в игровой форме.
В процессе диагностики выявляются:
● возможность ребенка к адаптации в новых условиях;
● уровень сенсорного, речевого и двигательного развития;
● особенности интеллектуальной сферы, проявляющиеся в игре;
● поведенческие особенности и т.д.
В беседе с родителями логопед-дефектолог собирает анамнез: особенности внутриутробного развития ребенка, протекания родов, особенности развития первых лет жизни ребенка, наличие наследственных заболеваний, текущие затруднения, заболевания и т.д.
На основании вышеперечисленных данных составляется индивидуальная программа занятий, учитывающая особенности развития ребенка.
Для детей, у которых в ходе диагностики выявлены те или иные отклонения в развитии назначается курс коррекционных занятий. Программа курса составляется индивидуально в зависимости от особенностей развития каждого ребенка и нацелена на расширение адаптационных возможностей ребенка и активизацию развития «отстающих» функций.
На занятия к логопеду-дефектологу принимаются все дети, независимо от сложности проблемы, в том числе "тяжелые" и "необучаемые", от которых отказались другие учреждения и специалисты.